Afriqu'ateliers Afriqu’ateliers est à la base un projet d’intégration et vise, au travers d’un enseignement positif et dynamique de danses, musiques, chants d'Afrique, à impliquer des jeunes dans un processus créatif et didactique, à préparer les citoyens de demain à concevoir et intégrer une société multiculturelle. Afriqu’ateliers comprend : - Des ateliers scolaires destinés aux élèves dès la 3ème primaire et jusqu’au collège qui comprennent de la danse, de la musique, du chant, de la littérature, un concours de dessin. - Des ateliers danse ouverts au public et qui visent à faire découvrir, dans un processus d’échange, des arts traditionnels des cinq continents. Dans un contexte où la vision politique de nombreuses nations, malgré une ouverture mondiale au commerce, a tendance à se recentrer sur les identités nationales et à instrumentaliser les questions liées aux migrations pour justifier une politique de repli, il devient nécessaire, plus que jamais, de rendre visible des actes de partage, des chemins de découvertes, au-delà de toutes les idées qui véhiculent la peur et la réticence de l’autre. Les domaines abordés sont la danse, la musique, le dessin, la littérature avec quatre objectifs pédagogiques majeurs : - favoriser l’intégration des élèves étrangers ou d’origine étrangère dans les écoles, - amener les élèves à découvrir, avec l’aide des enseignants, des valeurs culturelles différentes, - améliorer chez l’élève la coordination du corps, la concentration, l’écoute et favoriser une bonne dynamique de groupe, - permettre aux élèves des communes de Chêne-Bourg, Chêne-Bougeries, Thônex, de se retrouver autour d’un projet artistique commun. En 2006, sept classes (4 primaires, 2 secondaires, 1 postobligatoire) ont participé à ces ateliers. Un total de 109 élèves ont pu ainsi bénéficier d’une sensibilisation à la culture africaine de très grande qualité et présenter leurs nouveaux acquis et savoir-faire sur scène, une expérience riche, motivante et valorisante pour l’évolution personnelle de ces enfants et adolescents. En 2007, cette expérience a été renouvelée avec succès et l’approche a pu être affinée notamment en ce qui touche à l’apport attendu des enseignants en charge des classes sélectionnées. Cet extrait vidéo peut être vu avec Quick Time En 2008, dans le cadre du « Festival Musiques Métisses » et en étroite collaboration avec le Comité de Coordination Culturel Chênois (CCCC) l’Afrique s’invite dans les écoles et centres de loisirs des communes de Chêne-Bourg, Chêne Bougeries et Thônex. Sept classes du primaire ainsi que les centres de loisirs bénéficieront pendant huit semaines, de ce programme. Au terme de ce stage, deux représentations publiques sont prévues. Toujours dans la perspective d’un projet intercommunal, il est prévu d’impliquer en 2009 les Cycles d’Orientation du Foron , de la Seymaz et de la Gradelle le Collège Claparède et d’aborder, en collaboration avec les enseignants, des thèmes comme la mixité, le métissage, la perception et l’acceptation des « autres », les idées possibles du développement etc. Ce programme pourrait avoir comme extension en 2010 un projet d’échange avec la Guinée où des jeunes des trois communes pourraient se rendre pour un stage de découverte artistique, sociale et géographique et s’associer avec des jeunes guinéens du même âge.